CHIH-YU CHAN
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| Date | Title | Type | Full Text |
|---|---|---|---|
| 2016-07 | 聯考比多元入學更公平嗎 | article | 說明頁(349) |
| 2016-06 | 從學生自傳看學校選才的挑戰 | article | 說明頁(340) |
| 2016-05 | 大學教師評鑑：量化指標之反思 | article | pdf(776) |
| 2016-05 | 向金聖歎、鄭板橋學挫折復原力 | article | 說明頁(340) |
| 2016-05 | 發展特色，縮短差距 | article | 說明頁(340) |
| 2016-04 | 被績效綁架的教育 | article | 說明頁(328) |
| 2016-03 | 你喜歡被稱讚「努力」嗎？ | article | 說明頁(392) |
| 2016-01 | 學校優不優，標準怎麼訂 | article | 說明頁(310) |
| 2015-12 | 三階段改革學校評鑑 | article | 說明頁(352) |
| 2015-11 | 碟子上的大腦 | article | 說明頁(289) |
| 2015-10 | 偏鄉教育創新發展 | article | pdf(4192) |
| 2015-10 | 競爭氛圍的代價 | article | 說明頁(527) |
| 2015-09 | 犯罪率的雙城故事 | article | 說明頁(544) |
| 2015-08 | 最佳教學法不該投票決定 | article | 說明頁(522) |
| 2015-07 | 連結生活體驗的「真學習」 | article | 說明頁(680) |
| 2015-06 | 簡化教材不如活化教材 | article | 說明頁(528) |
| 2015-05 | 翻轉教室為何卡關？ | article | 說明頁(619) |
| 2015-04 | 生命教育第一課 | article | 說明頁(619) |
| 2015-03 | 大學自我評鑑：政大案例分析 | article | pdf(336) |
| 2015-03 | 興趣真的可以當飯吃 | article | 說明頁(561) |
| 2015-02 | 教學創新30年分歧路 | article | 說明頁(495) |
| 2014-12 | 好老師要能翻轉自己 | article | 說明頁(481) |
| 2014-11 | 從「睡眠學習」到主動聆聽 | article | 說明頁(626) |
| 2014-10 | 教師不知道的祕密 | article | 說明頁(440) |
| 2014-10 | 教師不知道的秘密 | article | 說明頁(332) |