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| Date | Title | Author(s) |
| 3-Aug-2020 | ACT Raising Safe Kids 親職教育方案對於父母情緒表達風格的介入效果 | 游佳綺; Yu, Chia-Chi |
| 4-Aug-2021 | ACT Raising Safe Kids 親職教育方案應用於多元需求家庭之經驗探究 | 潘文欣; Pan, Wen-Hsin |
| 3-Aug-2020 | ACT Raising Safe Kids 親職方案對於父母後設情緒理念之影響 | 王郁婷; Wang, Yu-Ting |
| 11-Jul-2016 | ACT Raising Safe Kids親職教育方案於臺灣家庭的應用––探討親職壓力與兒童行為問題的關聯與改善 | 黃薏靜 |
| 1-Feb-2021 | ACT親職量表與親職效能的關聯性與量表信效度研究 | 鄧運合; Teng, Yun-Ho |
| 22-Sep-2017 | International child abuse prevention: insights from ACT Raising Safe Kids | 傅如馨; Howe, Tasha R.; Knox, Michele; Altafim, Elisa R. Pisani; Linhares, Maria Beatriz M.; Nishizawa, Nahoko; Fu, Trista Juhsin |
| 9-Apr-2015 | Profiles and Development of Adaptive Behavior in Adolescents and Adults with Williams Syndrome | Fu, Trista Juhsin; 傅如馨 |
| 3-Sep-2015 | The Association of Intelligence, Visual-Motor Functioning, and Personality Characteristics With Adaptive Behavior in Individuals With Williams Syndrome | Fu, Trista Juhsin;Lincoln, Alan J.;Bellugi, Ursula;Searcy, Yvonne M.; 傅如馨 |
| 10-Feb-2022 | 中學導師面臨108課綱壓力之探討暨復原力增能課程之開發與社會實踐 | 葉玉珠; YEH, YU-CHU; 傅如馨 |
| 1-Aug-2022 | 以ACT Raising Safe Kids親職方案促進助人工作者與脆弱家庭工作能力之質性探究 | 黃郁涵; Huang, Yu-Han |
| 4-Mar-2020 | 偏鄉不遠 X 教育共好 – 鹿樂平台使用手冊 | 劉吉軒*; Liu, Jyi-Shane; 詹志禹; Chan, Chih-Yu; 林月雲; 傅如馨 |
| 3-Aug-2020 | 兒少不當對待對自我傷害之影響：負向認知與情緒調節困難的多重中介模型 | 陳浩輝; Chan, Hou-Fai |
| 26-May-2020 | 含攝文化的兒少虐待預防與親職教育: 以美國 ACT Raising Safe Kids 親職教育方案的文化調適為例 | 傅如馨; Fu, Ju-Hsin |
| 1-Jul-2019 | 多元時代的挑戰—安康平宅社區家長參與ACT親職教育方案之經驗 | 阮菲; Ruan, Fei |
| 7-Aug-2019 | 大學生依附風格、社會支持與憂鬱之關係研究 | 劉豈陌; Liu, Kai-Mo |
| 2-Aug-2023 | 大學生拒絕敏感度、親職化與心理健康之相關研究 | 胡妤盈; Hu, Yu-Yin |
| 2-Sep-2021 | 失散的碎片—非預期喪親長男之生命故事敘說 | 紀昀; Chi, Yun |
| 2-Aug-2023 | 建立自我認同的旅程－一位渴望尋找自己的雙性戀者之自我敘說研究 | 呂翊彰; Lu, Yi-Chang |
| 22-Jan-2021 | 從新住民婦女的婚姻暴力談社會正義諮商 | 傅如馨; Fu, Trista Juhsin |
| 10-Aug-2018 | 心理師於治療中遭受兒童案主攻擊之經驗歷程 | 游千雅; Yu, Chian-Ya |