| 2004 |
網路學習融入師資培育課程對提升職前教師批判思考教學能力之探討(I) |
YU-CHU YEH |
report |
pdf(1117) |
| 2005 |
教師實務知識更新之研究：以自然科學教師為例(II) |
YI-YING HUANG |
report |
web page(635) |
| 2005 |
國民小學教師運用發展型管理營造班級成為學習型組織之研究 |
MU-JIN CHEN |
report |
pdf(573) |
| 2005 |
人文與自然學科之爭論：李歐塔（J. F. Lyotard）解構「後設敘事」與後現代多元文化教育(I) |
YU-HUI CHEN |
report |
pdf(1435) |
| 2005 |
「情境式科技創造力測驗」常模之建立 |
YU-CHU YEH |
report |
pdf(548) |
| 2005 |
網路學習融入師資培育課程對提升職前教師批判思考教學能力之探討(II) |
YU-CHU YEH |
report |
pdf(645) |
| 2006 |
教師實務知識更新之研究：以自然科學教師為例(III) |
YI-YING HUANG |
report |
pdf(1075) |
| 2006 |
國民小學校長培育課程之師傅校長制度研究：師傅校長辦學經驗傳承模式之系統建構 |
MU-JIN CHEN |
report |
pdf(827) |
| 2006 |
我決定，故我存在？學習情境中之自主支持與國中生成就相關歷程間關係之探討 |
SHU-SHEN SHIH |
report |
pdf(800) |
| 2007 |
台灣課程研究趨勢---原理、模式、系統觀取向與方法(I) |
YI-YING HUANG |
report |
pdf(878) |
| 2007 |
影響國中生科學創造力的個人特質及其學習歷程(I) |
YU-CHU YEH |
report |
web page(966) |
| 2007 |
從「自我決定論」及「意義系統論」探究影響逃避策略使用之相關因素 |
SHU-SHEN SHIH |
report |
pdf(1249) |
| 2008 |
影響國中生科學創造力的個人特質及其學習歷程(II) |
YU-CHU YEH |
report |
pdf(1614) |
| 2008 |
完美主義雙面刃---適應性 vs. 不適應性完美主義對國中生成就相關歷程之影響探究 |
SHU-SHEN SHIH |
report |
pdf(1036) |
| 2008 |
台灣課程研究趨勢---原理、模式、系統觀取向與方法(II) |
YI-YING HUANG |
report |
pdf(919) |
| 2008 |
斯普朗格「文化教育學」（Kulturpädagogik）與大學「通識教育」(I) |
YU-HUI CHEN |
report |
pdf(1558) |
| 2009 |
建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(I) |
MU-JIN CHEN |
report |
pdf(845) |
| 2009 |
訂做一個他---心理控制/自主支持、完美主義與成就目標取向間之關係 |
SHU-SHEN SHIH |
report |
pdf(654) |
| 2009 |
數位學習融入創造力教學---教學效果及因果模式之探討(I) |
YU-CHU YEH |
report |
pdf(896) |
| 2010 |
數位學習融入創造力教學---教學效果及因果模式之探討(II) |
YU-CHU YEH |
report |
pdf(1098) |
| 2010 |
你累了嗎?國中生學習倦怠相關因素之縱貫性研究(I) |
SHU-SHEN SHIH |
report |
pdf(767) |
| 2010 |
建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(II) |
MU-JIN CHEN |
report |
pdf(1049) |
| 2011 |
你累了嗎?國中生學習倦怠相關因素之縱貫性研究(II) |
SHU-SHEN SHIH |
report |
pdf(628) |
| 2011 |
建置我國校長培育制度之師傅校長經驗傳承資訊網研究(III) |
MU-JIN CHEN |
report |
pdf(813) |
| 2011 |
綜合活動學習領域課程與教學領導能力指標及其專業發展課程：建構與辯證 |
YI-YING HUANG |
report |
pdf(620) |
