| 2026-03 |
AI在教育研究領域的應用系列（十七）：生成式AI輔助文獻探討與Scopus AI |
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| 2025-12 |
循證本位的教育政策理念與評估方法 |
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| 2025-11 |
AI在教育研究領域的應用系列（十三）：AI輔助系統性文獻回顧與Rayyan應用 |
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| 2025-08 |
AI在教育研究領域的應用系列（十）：AI Agents應用程式開發與後設分析取向的結構方程模型中相關係數矩陣建構 |
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| 2025-03 |
AI在教育研究領域的應用系列（五）：AI輔助學術文獻閱讀與R Discovery應用 |
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| 2025-03 |
新冠疫情期間危機領導、心理社會安全氛圍、死亡意識對教師工作投入的影響： 教師責任感的調節作用 |
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| 2024-12 |
AI在教育研究領域的應用系列（二）：Connected Papers與文獻探討 |
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| 2024-11 |
AI在教育研究領域的應用系列（一）：ChatGPT與Zotero的整合 |
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| 2023-11 |
適應性領導對教師適應性績效影響之研究：差錯管理氛圍與心理安全感的跨層次中介效果 |
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| 2023-02 |
Diversified patterns and future prospects of international student mobility: a multi-level analysis from global and Asian perspectives |
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| 2022-03 |
學校組織中倫理型領導對教師建言行為與組織沉默影響之研究：心理安全感與組織公平的雙重中介效果 |
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| 2021-06 |
責任型領導對教師組織公民行為與異常行為的影響機制：心理特權的調節作用 |
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| 2020-09 |
What Matters on Academics’ Job Satisfaction? An Analysis from Taiwan APIKS Survey |
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| 2020-09 |
學校知識治理對教師知識分享與知識轉移之影響：社會資本的中介效果分析 |
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| 2020-05 |
大專校院面對新型冠狀病毒危機管理與因應策略 |
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| 2019-06 |
教育領域績效責任研究之發展及現況：文獻計量分析取向 |
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| 2019-06 |
國民中學校長包容性領導對教師助人行為與工作投入之影響：教師心理安全感的中介效果分析 |
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| 2018-06 |
The Bibliometric Analysis of Research Hotspot and Frontier of Educational Governance |
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| 2017-10 |
The Analysis of Research Hotspot and Frontier of School Leadership Based on Bibliometric (2000-2017) |
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| 2017-05 |
國民中學教師組織公民行為前置因素的再檢視 |
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| 2017-01 |
從能力本位到標準本位的師資培育 |
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| 2016-12 |
不當督導與工作滿意度的關係：組織公平與政治知覺的中介調節效果分析 |
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| 2016-04 |
R與STATA後設分析軟體應用與報表解析 |
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| 2016-03 |
分位數迴歸分析在高等教育報酬率的應用 |
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| 2015-11 |
PISA 2009上海地區數據之多層次分析方法與應用 |
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