| 2000 |
學校事故教師侵權行為之研究：以美國法院判例為主 |
秦夢群 |
report |
pdf(3680) |
| 2000 |
我國教育視導規範與教育視導工作手冊建立之研究 |
邱錦昌 |
report |
pdf(1149) |
| 2003 |
校長領導與學校組織效能關係之後設分析研究 |
秦夢群 |
report |
pdf(1375) |
| 2000 |
教師終身進修制度相關議題之研究 |
余民寧 |
report |
pdf(988) |
| 2000 |
教育學門統合分析之綜合 |
馬信行 |
report |
pdf(1251) |
| 2000 |
家長教育選擇權理論與實施策略之研究 |
秦夢群 |
report |
pdf(2068) |
| 2000 |
邁向21世紀學校教育革新之研究－中小學生多元學習能力評量革新之研究(Ⅰ) |
余民寧 |
report |
pdf(1210) |
| 2000 |
技術創造力特性與開發研究(2/2)－子計畫五：科技創造的本質與脈絡 |
詹志禹 |
report |
pdf(1056) |
| 2003 |
創造力訓練效果之後設分析 |
馬信行 |
report |
pdf(1882) |
| 2006 |
赴香港參加PISA工作坊 |
邱美秀 |
report |
pdf(1182) |
| 2001 |
線上認知診斷評量模式之研究：以國小數學科低成就學生為對象(1/2) |
余民寧 |
report |
pdf(1668) |
| 2005 |
結構化教師甄試口試之相關系列研究 (II) |
胡悅倫 |
report |
pdf(1037) |
| 2005 |
創造力相關變項效應量之後設分析 |
馬信行 |
report |
pdf(2234) |
| 2005 |
心理契約、組織公平、組織信任與組織公民行為之關連性研究：以台灣地區國民中小學學校組織為例 |
吳政達 |
report |
pdf(6889) |
| 2005 |
校長轉型、交易領導與教師工作滿意度關係之後設分析研究 |
秦夢群 |
report |
pdf(1729) |
| 2005 |
學科型教室在教學應用上之研究 |
湯志民 |
report |
pdf(1468) |
| 2003 |
討論教學法之行動研究 |
詹志禹 |
report |
pdf(2504) |
| 2004 |
Determinants of academic achievement: Synthetic analysis of researches using data of NELS |
馬信行 |
report |
pdf(2276) |
| 2004 |
校長轉型領導、學校組織氣候與教師組織承諾關係之研究 |
秦夢群 |
report |
pdf(2156) |
| 2004 |
結構化教師甄試口試之相關系列研究(I) |
胡悅倫 |
report |
pdf(1210) |
| 2004 |
網路化問卷調查方法學之研究：以教育研究議題為例(1/2) |
余民寧 |
report |
pdf(1507) |
| 2004 |
國中校長教學領導與轉型領導融合模式對學校表現影響之研究 |
吳政達 |
report |
pdf(1633) |
| 2004 |
「考前準備期」與「考試當下」焦慮反應之研究：量表發展與效度檢驗 |
陳婉真 |
report |
pdf(2861) |
| 2004 |
國民小學校長科技領導效能之研究 |
張奕華、蕭霖 |
report |
pdf(1558) |
| 2004 |
國科會教育學門新進學者教育研究方法論研討會--北區 |
余民寧 |
report |
pdf(3552) |
