| 日期 | 題名 | 類型 | 全文 |
|---|---|---|---|
| 2024-09 | 思覺行盼的教育心理學觀點：數學奠基進教室的課程分析 | book/chapter | |
| 2024-03 | 數學教育遊戲化學生反應系統的應用：AhaSlides指南 | book/chapter | 說明頁(513) |
| 2024-03 | 數學教學的四季架構：認知、情意與覺動的整合 | book/chapter | 說明頁(555) |
| 2023-05 | Higher education intellectual performance, social network, and strategies during the pandemic: A bibliometric approach to online mathematics education | book/chapter | 說明頁(511) |
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