| 起訖年月 |
計畫編號 |
計畫名稱 |
擔任職務 |
| 2024/08/01-2026/07/31 |
113A113085 |
113至114學年度國民中小學學習扶助學習數據分析計畫 |
計畫主持人 |
| 2024/08/01-2025/07/31 |
NSTC111-2410-H-004-108-SS3 |
你是不是機器人?-社會情緒學習能力發展之研究(3/3) |
計畫主持人 |
| 2023/08/01-2024/07/31 |
MOST111-2410-H-004-108-SS3 |
你是不是機器人? – 社會情緒學習能力發展之研究(2/3) |
計畫主持人 |
| 2022/08/01-2024/07/31 |
111A111108 |
111至112學年度國民中小學學習扶助學習數據分析計畫 |
計畫主持人 |
| 2022/08/01-2023/07/31 |
MOST111-2410-H-004-108-SS3 |
你是不是機器人? – 社會情緒學習能力發展之研究(1/3) |
計畫主持人 |
| 2021/08/01-2022/07/31 |
MOST110-2410-H-004-122 |
人窮，志窮? 學業復原力及全面心理健康對緩和馬太效應影響之研究 |
計畫主持人 |
| 2020/08/01-2022/07/31 |
109A109093 |
109至110學年度國民中小學學習扶助學習數據分析計畫 |
計畫主持人 |
| 2019/08/01-2020/07/31 |
MOST107-2410-H-004-215-SS2 |
自我超越的情緒-敬畏之發展與應用研究(2/2) |
計畫主持人 |
| 2018/08/01-2020/07/31 |
107A107118 |
107年補救教學學習成效數據分析計畫 |
計畫主持人 |
| 2018/08/01-2018/10/31 |
107A107113 |
私人辦理公立專科以上學校實驗教育模式分析及法規研擬計畫 |
共同主持人 |
| 2018/08/01-2019/07/31 |
MOST107-2410-H-004-215-SS2 |
自我超越的情緒-敬畏之發展與應用研究(1/2) |
計畫主持人 |
| 2018/03/01-2018/05/31 |
107-9019 |
公立專科以上學校委託私人辦理實驗教育可行性評估計畫 |
共同主持人 |
| 2017/08/01-2018/07/31 |
106-9037 |
大學提升校務專業管理能力計畫（課程精進與優化學習） |
計畫主持人 |
| 2017/08/01-2018/07/31 |
MOST105-2410-H-004-157-MY2 |
幸福2.0研究(2/2) |
計畫主持人 |
| 2017/08/01-2018/07/31 |
MOST105-2410-H-004-157-MY2 |
幸福2.0研究(2/2) |
計畫主持人 |
| 2016/11/01-2018/07/31 |
105-1024 |
國民中小學補救教學學習成效數據分析計畫 |
計畫主持人 |
| 2016/08/01-2017/07/31 |
105-9024 |
大學提升校務專業管理能力計畫（課程精進與優化學習） |
計畫主持人 |
| 2016/08/01-2017/07/31 |
MOST105-2410-H-004-157-MY2 |
幸福2.0研究(1/2) |
計畫主持人 |
| 2016/06/07-2016/12/31 |
105-1013 |
105年委託辦理公部門運用心理測驗及法律背景之研究 |
計畫主持人 |
| 2015/08/01-2016/07/31 |
NSC102-2629-S-004-001-MY3 |
「情境脈絡」隱藏通往科學成功的階梯：探索兩性族群的科學教育學習之差異與歷程(3/3) |
計畫主持人 |
| 2015/08/01-2016/07/31 |
104-9033 |
大學提升校務專業管理能力計畫（課程精進與優化學習） |
計畫主持人 |
| 2015/07/01-2016/06/30 |
104-1014 |
國民小學及國民中學補救教學-影響學習成效因素調查及測量數據分析計畫 |
計畫主持人 |
| 2014/11/01-2016/10/31 |
103-1016 |
國民小學及國民中學補救教學評量架構及標準設定計畫 |
計畫主持人 |
| 2014/08/01-2015/07/31 |
NSC102-2410-H-004-191-SS2 |
「顛峰型」教師之研究(2/2) |
計畫主持人 |
| 2014/08/01-2015/07/31 |
NSC102-2629-S-004-001-MY3 |
「情境脈絡」隱藏通往科學成功的階梯：探索兩性族群的科學教育學習之差異與歷程(2/3) |
計畫主持人 |
| 2014/03/01-2014/07/31 |
NSC103-2630-S-004-001- |
規劃辦理103年國科會「性別與科技研究計畫聯合成果討論會」 |
計畫主持人 |
| 2013/08/01-2014/07/31 |
NSC102-2410-H-004-191-SS2 |
「顛峰型」教師之研究(1/2) |
計畫主持人 |
| 2013/08/01-2014/07/31 |
NSC102-2629-S-004-001-MY3 |
「情境脈絡」隱藏通往科學成功的階梯：探索兩性族群的科學教育學習之差異與歷程(1/3) |
計畫主持人 |
| 2012/08/01-2013/07/31 |
NSC99-2511-S-004-003-MY3 |
新移民族群學生科學與數學學習的教育長期追蹤資料庫之建置-國民小學階段新移民族群學生科學與數學學習的長期追蹤調查(3/3) |
計畫主持人 |
| 2012/01/01-2012/12/31 |
NSC101-2420-H-004-001- |
透過多媒介閱讀提昇學習成效之研究--以中學生為研究對象-閱讀研究議題五：他們透過網路閱讀，到底學到了什麼？ |
計畫主持人 |
| 2011/08/01-2012/07/31 |
NSC99-2511-S-004-003-MY3 |
新移民族群學生科學與數學學習的教育長期追蹤資料庫之建置-國民小學階段新移民族群學生科學與數學學習的長期追蹤調查(2/3) |
計畫主持人 |
| 2011/04/14-2011/09/13 |
100-1008 |
國家考試集體口試參考手冊(含集體口試範例光碟)委託研究案 |
計畫主持人 |
| 2010/08/18-2011/11/17 |
99-8036 |
考選部99年度「外交領事人員國家考試與其核心職能之研究」 |
協同主持人 |
| 2010/08/01-2011/07/31 |
NSC99-2511-S-004-003-MY3 |
新移民族群學生科學與數學學習的教育長期追蹤資料庫之建置-國民小學階段新移民族群學生科學與數學學習的長期追蹤調查(1/3) |
計畫主持人 |
| 2010/04/01-2011/03/31 |
99-1015 |
社區學習研究發展中心 |
協同主持人 |
| 2009/08/01-2010/07/31 |
NSC97-2410-H-004-122-MY2 |
從幽谷邁向顛峰之路－－教師心理健康之研究(2/2) |
計畫主持人 |
| 2009/07/16-2010/04/15 |
98-1008 |
各國國家考試試題公佈之研究 |
計畫主持人 |
| 2009/04/01-2010/03/31 |
98-1002 |
社區學習研究發展中心 |
共同主持人 |
| 2008/08/01-2009/07/31 |
NSC96-2522-S-004-001-MY2 |
邁向女科學家培育之路--從國際數學與科學成就評比資料分析探索起(2/2) |
計畫主持人 |
| 2008/08/01-2009/07/31 |
NSC97-2410-H-004-122-MY2 |
從幽谷邁向顛峰之路－－教師心理健康之研究(1/2) |
計畫主持人 |
| 2007/11/01-2008/07/31 |
NSC96-2522-S-004-001-MY2 |
邁向女科學家培育之路--從國際數學與科學成就評比資料分析探索起(1/2) |
計畫主持人 |
| 2007/08/01-2008/07/31 |
NSC96-2413-H-004-015- |
從幽谷邁向顛峰之路--教師心理健康之研究（I） |
計畫主持人 |
| 2006/08/01-2007/07/31 |
NSC95-2413-H-004-006 |
結構化教師甄試口試之相關系列研究(III) |
共同主持人 |
| 2006/08/01-2007/07/31 |
NSC95-2521-S-004-001 |
他們為什麼不喜歡數學？中學生數學素養之追蹤研究：以TIMSS資料分析為例 |
計畫主持人 |
| 2006/04/16-2006/10/15 |
95-1002 |
量尺分數賡續推動方案研究 |
計畫主持人 |
| 2005/08/01-2006/07/31 |
NSC94-2522-S-004-002- |
影響科學與數學學習成就因素之國際評比資料分析-總計畫：以TIMSS 2003、PISA 2003、和TEPS跨資料庫比較為例 |
計畫主持人 |
| 2005/08/01-2006/07/31 |
NSC94-2413-H-004-001 |
網路化問卷調查方法學之研究:以教育研究議題為例(2/2) |
計畫主持人 |
| 2004/09/01-2004/11/30 |
NSC93-2413-H-004-022 |
國科會教育學門新進學者教育研究方法論研討會--北區 |
計畫主持人 |
| 2004/08/01-2005/07/31 |
NSC93-2413-H-004-008 |
網路化問卷調查方法學之研究：以教育研究議題為例(1/2) |
計畫主持人 |
| 2003/08/01-2004/07/31 |
NSC92-2413-H-004-002 |
國中基本學力測驗實施成效之評估研究（Ⅱ） |
計畫主持人 |
| 2002/11/01-2003/10/31 |
NSC91-2419-H-001-001-D9106 |
「教育與心理研究」期刊編輯費用 |
計畫主持人 |
| 2002/08/01-2003/07/31 |
NSC91-2521-S-004-001 |
線上認知診斷評量模式之研究：以國小數學科低成就學生為對象（2/2） |
計畫主持人 |
| 2002/08/01-2003/07/31 |
NSC91-2413-H-004-004 |
國中基本學力測驗實施成效之評估研究(I) |
計畫主持人 |
| 2001/08/01-2002/07/31 |
NSC90-2614-S-004-001 |
線上認知診斷評量模式之研究：以國小數學科低成就學生為對象（1/2） |
計畫主持人 |
| 2000/08/01-2001/07/31 |
NSC89-2413-H-004-011 |
教師終身進修制度相關議題之研究 |
計畫主持人 |
| 2000/07/15-2000/12/31 |
89-1017 |
產業科技發展需求環境之研究 |
計畫主持人 |
| 1999/08/01-2000/07/31 |
NSC89-2420-H-004-001-F19 |
中小學生多元學習能力評量革新之研究(I) |
計畫主持人 |
| 1999/02/01-2000/07/31 |
NSC88-2614-S-004-001 |
國小數學學習障礙學生的知識結構評量與數學學習障礙診斷測驗編製之研究(I) |
計畫主持人 |
| 1998/08/01-1999/05/31 |
870888051002 |
軍民通用科技計畫方案滿意度評鑑制度之規劃研究 |
計畫主持人 |
| 1997/08/01-1998/07/31 |
NSC87-2511-S-004-001 |
知識結構之評量研究---以垃圾分類處理問題為例 |
計畫主持人 |
| 1997/08/01-1998/07/31 |
87-1003 |
大專學生生涯適應能力之研究---以業界需求為例 |
計畫主持人 |
| 1995/08/01-1996/07/31 |
NSC85-2413-H-004-007 |
不同學習類型學生的概念結構之評量研究 |
計畫主持人 |
