| 2012-12 |
讓天賦自由—談適性教育決定十二年國教的成敗 |
article |
pdf(1856) |
| 2007-06 |
調查方式與議題熟悉度對問卷回收率與內容的影響 |
article |
pdf(870) |
| 2006-12 |
調查方式與問卷長短對回收率與調查內容影響之研究 |
article |
說明頁(1062) |
| 1995-10 |
認知診斷測驗的發展趨勢 |
article |
說明頁(969) |
| 1992-06 |
試題反應理論的介紹(四)--能力與試題參數的估計 |
article |
pdf(627) |
| 1993-06 |
試題反應理論的介紹(十)--測驗分數的等化(下) |
article |
pdf(536) |
| 1994-02 |
試題反應理論的介紹(十四)--精熟測驗 |
article |
pdf(586) |
| 1994-06 |
試題反應理論的介紹(十六)--IRT的未來 |
article |
pdf(614) |
| 1994-04 |
試題反應理論的介紹(十五)--IRT的其他應用 |
article |
pdf(747) |
| 1993-10 |
試題反應理論的介紹(十二)--電腦化適性測驗 |
article |
pdf(926) |
| 1993-12 |
試題反應理論的介紹(十三)--試題偏差的診斷 |
article |
pdf(764) |
| 1993-08 |
試題反應理論的介紹(十一)--題庫的建立 |
article |
pdf(822) |
| 1992-10 |
試題反應理論的介紹(六)--能力量尺 |
article |
pdf(1146) |
| 1993-02 |
試題反應理論的介紹(八)--測驗編製 |
article |
pdf(722) |
| 1992-08 |
試題反應理論的介紹(五)--模式與資料間適合度的檢定 |
article |
pdf(1273) |
| 1992-02 |
試題反應理論的介紹(二)--基本概念和假設 |
article |
pdf(10620) |
| 1993-04 |
試題反應理論的介紹(九)--測驗分數的等化(上) |
article |
pdf(1123) |
| 1992-04 |
試題反應理論的介紹(三)--試題反應模式及其特性 |
article |
pdf(921) |
| 1992-12 |
試題反應理論的介紹(七)--訊息函數 |
article |
pdf(837) |
| 1991-12 |
試題反應理論的介紹(一)--測驗理論的發展趨勢 |
article |
pdf(7680) |
| 2009-09 |
試題反應理論（IRT）及其應用 |
book/chapter |
說明頁(818) |
| 2005-06 |
試題、分數、和測驗理論 |
article |
說明頁(1104) |
| 2016-09 |
解開幸福的秘密：正向比值是一個關鍵 |
article |
pdf(500) |
| 2018-03 |
Impact of Individualized Instruction on the Learning Outcomes of Low-Achieving Students Who Received Remedial Instruction |
article |
pdf(263) |
| 2014-06 |
臺灣中老年人外向性及神經質人格、社會支持與主觀幸福感關係之模型建構及其結構係數比較 |
article |
說明頁(1015) |
