| 1992-12 |
測驗編製與分析技術在學習診斷上的應用 |
article |
說明頁(1056) |
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| 2009-12 |
測驗等化對專技考試標準設定之啟示 |
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說明頁(736) |
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| 1991 |
測驗在國民小學的使用現況與未來 |
article |
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| 2012-12 |
正視馬太效應的影響：可變及不可變因素之分析 |
article |
說明頁(806) |
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| 2018-04 |
The Impact of Mindfulness in School at Taiwan: A Systematic Review and Meta-analysis |
article |
說明頁(562) |
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| 2014-12 |
正向事件解釋風格、提升式希望感與復原力之模式驗證：以學習障礙學生為例 |
article |
pdf(866) |
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| 1993-09 |
次序性資料的內容效度係數和同質性係數之計算 |
article |
說明頁(853) |
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| 1993-09 |
次序性評定資料的信度分析與因素分析 |
article |
pdf(1377) |
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| 1993-09 |
次序性評定資料的信度分析和因素分析 |
article |
說明頁(535)說明頁(587) |
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| 1996-01 |
概念構圖法在測驗教學上的應用 |
article |
說明頁(941) |
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| 1996-12 |
概念構圖法：合作學習抑個別學者 |
article |
pdf(1834) |
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| 1996-12 |
概念構圖：另一種評量法 |
article |
pdf(1868) |
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| 1996-10 |
概念構圖：另一種評量方法 |
article |
pdf(924) |
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| 2018-09 |
Is Career-Choice Intention Affected by ＂Situation＂? Analyzing TIMSS 2011 With Social Cognitive Career Theory |
article |
pdf(423) |
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| 2013.06 |
書評《潛在成長曲線模式》 |
article |
pdf(809) |
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| 1996-05 |
時間管理對學業成就的影響 |
article |
pdf(4859) |
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| 2014-07 |
新移民與非新移民子女家庭閱讀活動、閱讀策略及閱讀行為之比較研究 |
article |
pdf(1018) |
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| 2013.10 |
新數位時代下的學習新提案 |
article |
pdf(794) |
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| 2022-11 |
新住民與非新住民家庭學習環境資源的差異分析 |
article |
說明頁(121) |
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| 2018-03 |
STUDENTS’ LEARNING MOTIVATION TO MATH AND SCIENCE: USING THE META-ANALYSIS TO FIND THE GENDER DIFFERENCE IN TAIWAN |
article |
pdf(248) |
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| 2007-12 |
數學價值、數學信念對數學學業成就影響之交叉驗證分析 |
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| 2022-03 |
敬畏情緒量表的編製發展與驗證之研究 |
article |
說明頁(87) |
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| 2001-07 |
教育經費佔國民生產毛額比率、國民所得、教育經費佔政府支出比率之關連分析 |
article |
說明頁(910) |
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| 2005 |
教育學國際學術期刊簡介（I）-測驗與統計領域國際期刊 |
article |
pdf(957) |
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| 2002-12 |
教師終身進修相關議題之調查研究 |
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pdf(906) |
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