| 2020 |
偏遠地區教師流動因素與因應政策之探討－ 以雲林縣國民小學為例 |
陳乃愿、Chen, Nai-Yuan |
thesis |
pdf(400) |
| 2020 |
臺北市國民小學推動體驗教育之研究 ─以竹夢實小為例 |
陳揚名、Chen, Yang-Ming |
thesis |
pdf(525) |
| 2020 |
成為真正的Tao？Tao民族實驗教育高級中學發展之民族誌研究 |
李佳芯、Lee, Jia-Xin |
thesis |
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| 2020 |
「臺灣文壇上閃亮的恆星」琦君的創造力生命故事：以系統演化觀點分析 |
張菁育、Chang, Ching-Yu |
thesis |
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| 2020 |
國中生成長心向課程之學習效果暨成長心向路徑模式分析 |
丁毓珊、Ting, Yu-Shan |
thesis |
pdf(221) |
| 2020 |
走一條不同的路：自學生的自學經驗與生涯抉擇之敘說研究 |
周皓偉、Chou, Hao-Wei |
thesis |
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| 2020 |
為台灣而教（TFT）教師培育計畫的實踐——批判的多元文化主義分析觀點 |
黄致瑋、Huang, Chih-Wei |
thesis |
pdf(254) |
| 2020 |
英語系與非英語系國家高等教育課程國際化治理之比較—以美國與台灣之大學為例 |
林俐、Lin, Li |
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| 2020 |
自閉症譜系障礙者藝術治療介入成效之單一個案後設分析 |
程家瑜、Cheng, Jia-Yu |
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pdf(0) |
| 2020 |
學習科技研究之文獻計量分析 |
王泓琦、Wang, Hong-Qi |
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| 2020 |
知識翻新反思活動對學生英文寫故事之影響 |
張雅玲、Chang, Ya-Ling |
thesis |
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| 2020 |
以DMIS模式探討境外生跨文化學習之研究—以兩所教育學院為例 |
胡馨文、Hu, Hsin-Wen |
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| 2020 |
輔助國中生生涯探索之桌上遊戲設計 |
陳思諪、Chen, Ssu-Ting |
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pdf(0) |
| 2020 |
畢業陸生的台灣留學經歷對其生活經驗影響之研究 |
任何、Ren, He |
thesis |
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| 2020 |
泛自閉症學生靈性教育之教學行動研究 |
李昱、Lee, Yu |
thesis |
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| 2020 |
高級中學校長正向領導、教師幸福感與學校效能關係之研究 |
楊雅婷、YANG, YA-TING |
thesis |
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| 2020 |
國民中學兼任行政職教師知覺組織公平、組織承諾與離職意圖之研究 |
陳麗英、Chen, Li-Ying |
thesis |
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| 2020 |
傅爾布萊特英語助理教師在臺灣之跨文化經驗與學習 |
紀博善、Albanese, Dale |
thesis |
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| 2020 |
教育創業家目的感之個案研究 |
黃映涵 |
thesis |
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| 2020 |
心理學不同教學方法及課程內容對軍校生心理健康、軍校適應及學習動機之影響: 教學實踐取向研究 |
鍾成鴻、Jhong, Cheng-Hong |
thesis |
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| 2019 |
閱讀與電腦自我效能對數位與一般閱讀素養之預測: 以 2016 年 ePIRLS 和 PIRLS 臺灣國小資料為例 |
劉芷妮、Liu, Chih-Ni |
thesis |
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| 2020 |
教師職涯發展抱負及專業發展動機之研究—以北京與台北為例 |
王鑫、WANG, XIN |
thesis |
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| 2020 |
臺灣公私立大學圖書館空間設計之研究 |
尹梓焜、Yin, Zi-Kun |
thesis |
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| 2020 |
國中校長空間領導、教師工作滿意度與學校效能關係之研究 |
馮佳怡、Feng, Chia-Yi |
thesis |
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| 2020 |
臺北市國民小學校長正向領導、學校組織健康與學校效能關係之研究 |
鍾德馨、Chung, Te-Hsin |
thesis |
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