| 2006 |
高中職生個人知識論信念與創造性人格、創意生活經驗之關係 |
許嘉家、Syu,Jia Jia |
thesis |
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| 2006 |
國民小學師傅校長教導課程與永續領導能力關係之研究 |
高慧容 |
thesis |
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| 2006 |
數學焦慮認知與情意影響數學內在動機、自我概念與成就之模式：以PISA 2003香港資料為例 |
林姿諭、Lin, Zih-Yu |
thesis |
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| 2007 |
大學生自我分化與社交焦慮之相關研究 |
劉紀谷 |
thesis |
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| 2007 |
以公私領域概念充實Dewey教育理論之研究 |
葉彥宏、Ye, Yan Hong |
thesis |
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| 2006 |
國中教師管教信念、管教目標與管教策略關係之研究 |
陳敏瑜、Chen,Min-Yu |
thesis |
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| 2006 |
實習教師求職壓力與因應策略之研究 |
王千逸 |
thesis |
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| 2006 |
數學焦慮與自我概念對動機與成就中介效果之探討：以PISA 2003香港資料為例 |
韓珮華、Han, Pei Hua |
thesis |
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| 2006 |
父母教養行為、依附關係與成年雙胞胎個人化之關係 |
蔡維欣 |
thesis |
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| 2007 |
國中生數學自我概念、自我效能與成就關係之探討: 以PISA2003香港資料為例 |
盧玟伶、Lu, Wen-Ling |
thesis |
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| 2007 |
國民小學校長反思與校長專業能力發展之研究 |
吳佩陵 |
thesis |
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| 2007 |
父母婚姻關係、親子依附風格與子女婚姻態度關係之研究 |
鐘珮純、Chung,Pei-Chun |
thesis |
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| 2007 |
國民小學校長讀書會團隊學習與學校效能關係之研究 |
張秀瑩、Hsiu-Ying Chang |
thesis |
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| 2004 |
國民教育經費分配模式公平性與適足性之研究 |
王立心、Wang, Li-Hsin |
thesis |
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| 2004 |
拉崗主體理論及其教育意涵之研究 |
蔣興儀 |
thesis |
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| 2007 |
高度現代性之下的主體構成——紀登斯(Anthony Giddens)思想在教育上的推演 |
賴光祺、Lai, Guang-Chi |
thesis |
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| 2003 |
教育改革中公共論述形成之研究---以臺灣家長參與為例 |
蘇瑛慧 |
thesis |
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| 2007 |
懲罰與責任：教師專業倫理之辯證 |
李真文、Li,Chen Wen |
thesis |
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| 2005 |
學校組織動態能耐評量指標建構與實證之研究 |
黃貞裕、Eng, Cheng Joo |
thesis |
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| 2004 |
無鏡哲學、教化作用與社會希望：羅狄新實用主義教育哲學之研究 |
李芳森 |
thesis |
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| 2005 |
國民中學校長運用透明化優勢領導與學校混沌動力系統關係之研究 |
劉明德、Liu, Ming Te |
thesis |
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| 2005 |
狄爾泰的「傳記」概念及其教育研究的意涵 |
李忠錫 |
thesis |
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| 2004 |
永和社區大學行政人員實踐公民教育經驗之研究 |
徐一仁 |
thesis |
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| 2003 |
台灣重度視覺障礙者之生涯發展研究 |
林宜樺 |
thesis |
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| 2005 |
台灣地區高級中等學校之公私立別、地區、規模與教育資源對學業成就之影響 |
陳亮君 |
thesis |
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