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日期 | 標題 | 作者 |
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1-九月-2023 | 文化資產應用於英語課程教學之研究-以國小六年級學童為例 | 林庭秀; Lin, Ting-Hsiu |
1-九月-2023 | 資訊科技融入英語課程教學對國小英語低成就學生之學習動機與學習成效之影響 | 凃宛妤; Tu, Wan-Yu |
1-九月-2023 | 議題導向之書目計量分析與比較 | 鄭如庭; Cheng, Ru–Ting |
1-九月-2023 | 政府出版品轉製為流式電子書之決策研究——以視覺障礙者需求為導向 | 張慧雯; Chang, Hui-Wen |
2-八月-2023 | 以知識管理觀點探討中等學校圖書館推動數位化資源整合 | 陳志忠; Chen, Chih-Chung |
2-八月-2023 | 食農教育融入英語課程教學對國小學童之英語口說能力及均衡飲食知識之影響 | 黃敏禎; Huang, Min-Chen |
2-八月-2023 | 圖書資訊利用教育融入五年級自然領域教學對於學生學習動機及學習態度的影響 | 劉雨柔; Liu, Yu-Rou |
2-八月-2023 | 國史館總統文物檔案編排描述對典藏管理系統使用成效之研究 | 張尹瀧; Chang, Yin-Lung |
2-八月-2023 | 新北市立圖書館特色館藏服務使用與滿意度調查研究 | 蘇秀珊; Su, Xiu-Shan |
2-八月-2023 | 國小圖書館轉型為學校社區共讀站之研究—以臺中某國小為例 | 陳芝瑩; Chen, Chih-Ying |
2-八月-2023 | 紙本閱讀與數位閱讀之研究趨勢分析 | 徐紹瑀; Hsu, Shao-Yu |
2-八月-2023 | 花蓮地區連鎖書店經營與提升圖書館合作採購策略之研究:以花蓮政大書城為例 | 楊家寧; Yang, Chia-Ning |
2-八月-2023 | 以核心素養觀點探討摘要閱讀策略融入高中閱讀教學之研究 | 石惠美; Shi, Huei-Mei |
6-七月-2023 | 重複閱讀對於國小高年級低閱讀能力學童提升閱讀能力之成效 | 金紹敏; Jin, Shao-Min |
6-七月-2023 | 繪本創作融入美感教學對於國小學生創造力之影響 | 吳香緗; Wu, Hsiang-Hsiang |
6-七月-2023 | 數位學習資源融入英語教學對於國中生英語自主學習動機與成效之影響 | 周美華; Chou, Mei-Hua |
2-十二月-2022 | 資訊素養教育融入國中小論文寫作課程與學生學習成效-以明道中學為例 | 劉彥廷; Liu, Yan-Ting |
2-十二月-2022 | 圖書館電子書牆優使性研究—以新北市立圖書館為例 | 金有澤; Chin, Yu-Tse |
5-十月-2022 | 圖書代借代還服務使用狀況與滿意度調查研究: 以南部相關大學為例 | 洪嘉嶺; Hong, Jia-Lin |
2-九月-2022 | 基於羅家倫先生文存數位人文平台之革命與五四運動觀點變遷研究 | 汪佳璇; Wang, Chia-Hsuan |
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- 31 Lin, Chiao-Min
- 30 林巧敏
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