| 1997 |
台灣鄉鎮市區社會地位與其中小學生數理學業成就的關係 |
陳秋雯 |
thesis |
說明頁(231) |
| 1996 |
台灣與大陸地區師資培育制度之比較研究 |
廖啟森 |
thesis |
說明頁(273) |
| 1997 |
台灣鄉鎮市區社會地位與其中小學生數理學業成就的關係 |
陳秋雯 |
thesis |
說明頁(199) |
| 1996 |
台灣與大陸地區師資培育制度之比較研究 |
廖啟森 |
thesis |
說明頁(249) |
| 1996 |
教育人員之場地獨立性、自我概念與其衝突反應方式之研究 |
賴文堅 |
thesis |
說明頁(167) |
| 1996 |
權力、溝通與責任--教師會組織運動之研究 |
蔣興儀 |
thesis |
說明頁(214) |
| 1996 |
國民中學教師心理學信念及其在教育上的涵義 |
林偉文 |
thesis |
說明頁(242) |
| 1996 |
教師對學生創意表現、創造力之歸因及相關因素之研究 |
王敏曄 |
thesis |
說明頁(211) |
| 1996 |
課堂內師生問答互動之研究--國小數學課問答互動中教師教學信念與教學處理的關係 |
張佩瑛 |
thesis |
說明頁(316) |
| 1996 |
國民中學教師背景變項、工作壓力、行動控制與工作倦怠關係之研究 |
呂秀華 |
thesis |
說明頁(267) |
| 1996 |
國小校長轉型領導、教師制握信念與教師職業倦怠關係之研究 |
濮世緯 |
thesis |
說明頁(303) |
| 1996 |
克里希納穆提心靈教育研究 |
黃稽興、Huang, Chi-Shing |
thesis |
說明頁(243) |
| 1996 |
校長領導風格、教師創意生活經驗、教學創新行為與學校效能之關係 |
林珈夙 |
thesis |
說明頁(297) |
| 1996 |
對話、生活世界與覺醒--Maxine Greene教育思想之研究 |
簡瑞容 |
thesis |
說明頁(362) |
| 1996 |
台北市立國民中小學學生邏輯概念發展之橫斷研究 |
邱素真、Chiu, Su-chen |
thesis |
說明頁(223) |
| 1996 |
母親就業與否及其相關因素對子女之學業成就、生活適應影響之研究 |
陳姿秀 |
thesis |
說明頁(313) |
| 1995 |
原住民教育與職業成就的相關 |
梁秋紅、Liang, Chiu Hung |
thesis |
說明頁(198) |
| 1995 |
美國表現本位付給計畫之研究 |
王月鳳、Wang, Yueh Feng |
thesis |
說明頁(255) |
| 1995 |
中國大陸農村民辦教師之研究 |
楊靜怡、Yang, Ching Yi |
thesis |
說明頁(348) |
| 1995 |
國民小學優良教師特質之研究 |
陳慶鶴、Chen, Ching Hah |
thesis |
說明頁(231) |
| 1995 |
高級中學輔導工作評鑑指標之研究 |
林劭仁、Lin, Shaw Ren |
thesis |
說明頁(321) |
| 1995 |
高等教育中的性別隔離與女性就業 |
陳曉穎、Chen, Hsiao-Ying |
thesis |
說明頁(298) |
| 1995 |
以概念構圖為學習策略之教學對小學生自然科學習之成效結果 |
陳嘉成、Chen, Jia-Cheng |
thesis |
說明頁(335) |
| 1995 |
臺灣地區大學教師升等制度之研究 |
李逢堅、Lee, Feng Cheng |
thesis |
說明頁(193) |
| 1995 |
大學生的心情經驗及其相關因素之研究－性別、心情經驗與幽默感、創意、學業成績之關係 |
李毓娟、Li, Yuh Jiuan |
thesis |
說明頁(307) |
